Tours, 17 octobre 2011

Bonjour,

Voici le contenu du cahier de nos enfants, scolarisé.e.s en CE1 : cela
nous questionne, nous attriste et surtout, nous met en colère.

– Pourquoi ne trouve t-on aucun espace de liberté, de débat, aucune place
à la contradiction au sein de ces règles de vie de la classe, de l’école?

– La notion d’apprentissage à l’école est elle uniquement synonyme de
docilité et soumission à l’autorité du « maître »?

– Pourquoi y a t il lieu d’une forme de chantage affectif dans ces règles
de vie ? Doit on apprendre pour être aimé du « maître », pourquoi n’apprend
t on pas pour acquérir de l’autonomie?

– La communication, la rencontre entre les parents et le « maître » doit
elle être une sanction aux yeux de nos enfants?

– Quel est le sens de ces règles pour les enfants?

– Va t on à l’école pour apprendre à obéir ou pour apprendre à réfléchir?

– Quelle est la place de l’apprenant par rapport au pédagogue?

– C’est quoi « travailler bien? »

La liste de nos questionnements (ainsi que ceux de nos enfants) face à ce
document est si vaste….nous aurions pu en faire une analyse sémantique,
pédagogique, psychologique, psychanalytique (toute puissance!)… : cela a
été fait tant de fois déjà… Nous souhaitons montrer notre colère plutôt
qu’une réflexion argumentée.

Nous refusons ce formatage, cette non réflexion généralisée. Nous ne
voulons pas que nos enfants deviennent de la chair à patron, ni de la
chair à canon.

Des mères.

Extrait d’un texte dont l’auteur.e nous est inconnu.e et que nous remercions.

« Message prioritaire du XXII ème siècle au XXI ème

…Je vous écrit du rebut…c’est là qu’on jette ceux-celles qui ne sont
pas comme les autres….je n’ai pas de défaut apparent mais j’ai échoué au
test de BP (Bonne Pensée).

En sortant du moule de l’UCLO (Usine de CLOnage) ou nous devons simuler
une VC (Vie Collective) et faire preuve de … BP…

J’ai été parfaitement bien moulée… mais à un moment très précis j’ai
pensé : « ai je le droit de ne pas être d’accord? », et j’ai été
immédiatement interpellée et mise au rebut…

Heureusement je ne suis pas seule…Ici la rébellion s’organise…nous ne
pouvons pas bouger…mais nous pouvons essayer de nous poser des
questions…nous pouvons tenter de voir les choses sous un autre angle….
Tout cela est une aventure inédite pour nous qui avons subi un CNC
(Complet Nivellement de Cerveau)…. Grâce à un défaut de notre puce
mémoire, il nous est possible d’envoyer des messages dans le passé…. Si
tout marche comme prévu vous devriez recevoir ceci aux environs du XXI ème
siècle…

Nous demandons instamment aux générations passées de se poser toutes les
questions….que nous n’arrivons plus à formuler…

Car il nous est apparu que le fait d’être tous toutes pareil empêche de se
poser des questions….et donc empêche de pouvoir changer quoi que ce
soit. Il semblerait que la technique du CNC (Complet Nivellement de
Cerveau) soit une extension des méthodes pédagogiques de votre siècle….
les UCLO (Usines de CLOnage) sont toutes d’anciennes écoles dont on a
conservé l’inscription d’origine : « liberté égalité fraternité ».

C’est pourquoi nous vous demandons de ne pas penser en bloc et si
possible…de détruire les premiers moules. »

Merci de faire suivre notre message……